Las Matemáticas en educación Infantil

Las matemáticas en Educación Infantil requieren de un tratamiento adaptado al estado en el que se encuentra el alumno a nivel cognitivo, por ello, en el colegio nos acercamos a ellas desde el área sensorial, trabajando  los distintos conceptos matemáticos del currículo de manera que ” toquen el concepto”.

Estos aprendizajes vivenciales preparan al niño y niña para posteriores aprendizajes más complejos, siempre desde lo concreto. Se trata de hacer llegar de manera significativa el concepto a la mente del alumnado contemporáneo.

En concreto hoy, la clase de tres años ha  trabajado el triángulo a través de diferentes experiencias, distintos materiales, pero una misma base metodológica, la manipulación.